《一个阶层的消失-晚清以降塾师研究 》

日期:2017-02-02 来源:


《一个阶层的消失-晚清以降塾师研究 》[PDF]
塾 师是传统社会中基础教育的组织者,是一个紧紧依附于民间社会的职业阶层。在传承社会文明、普及基础知识和维系传统价值观念等其他方面,塾师阶层都扮演着相 当重要的角色。本书以观照晚清以降之塾师的变迁为视角,将这个阶层随中国社会发生转型而经历的历史过程,区为三个各有特征的废除,切断了塾师们的仕进之 路,降低了其职业吸引力;其二,民国时代新式学校的建立和普及,极大地压缩了塾师阶层的职业队伍,改变了其职业行为;其三,新中国创立后,社会生活和生产 方式的巨在变化,消解了塾师的社会空间,使之最终被时代所淘汰。全书取材宏富,文笔流畅,研究方法上亦多独到之处,可供多种专史和通史研究者参考。

作者简介

蒋 纯焦,生于1970年10月,湖南衡阳人,教育学博士,先后毕业于华中师范大学、华东师范大学。主要研究中国近现代教育史、体育史,发表论文三十余篇,主 持全国教育科学十五规划项目当代中国高等教育区域差异变迁的实证研究,与人合着《民办咋办?--中国民办教育忧思录》(2001),参与编撰《城市中小学 校课程开发的实践与课题:中日比较》(2005)、《体育史》(2005)、《20世纪中国教育的现代化研究》(2004)、《中外教育简 史》(2002)、《二十世纪教育学名家名著》(2002)、《华东师范大学校史》(2001)、《中国教育史》(2000)等。现为华东师范大学体育与 健康学院教师、中国基础教育与改革研究所98项目组成员、《中华大典·教育体育典·教育制度分典》课题组成员。



目录


导论
第一章 “清闲客”与“自在囚”——前近代社会的塾师
一、“塾”与“塾师”
二、塾师的从业与执教
三、塾师的经济生活与社会交往
四、个案分析
第二章 因袭与变更——19世纪下半叶的塾师
一、塾师职业需求与职业队伍
二、塾师教学活动与职业形象
三、塾师职业收入与社会流动
四、个案分析
第三章 教育转型与角色转换——清末新政至辛亥革命的塾师
一、废科举兴学堂的冲击及其局限
二、塾师与清末私塾改良
三、塾师认同危机与流动变化
四、个案分析
第四章 从主流到边缘的转化——中华民国时期的塾师
一、塾师与民国私塾改良
二、小学发展与私塾异动
三、塾师阶层的困窘与末路
四、个案分析
第五章 终结于新型社会——新中国成立后的塾师
一、私塾消亡与塾师消失
二、塾师阶层消失的多视角分析
三、后塾师时代的乡村教师
四、个案分析
结语
附录一:蒲松龄作品三种
附录二:张先生讨学钱
附录三:《历代教育名人志》所收录的晚清以来塾师群像
参考文献
后记
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